“Fazer parte da história da LUMECEP é motivo de orgulho”

Hennig é professor há mais de três décadas (Foto: LumeCep/Arquivo

Hennig é professor há mais de três décadas (Foto: Arquivo/LumeCep)

Nossa segunda personalidade, em comemoração aos 10 anos da Lume Centro de Educação Profissional (LUMECEP), celebrado no dia 7 de fevereiro, é o professor Carlos Hennig. Em entrevista, ele revela alguns momentos marcantes e quais mudanças ocorreram durante esses anos atuando junto à escola.

De que forma surgiu o contato com a escola?

Carlos: Meu contato inicial com a escola ocorreu de forma profissional, quando o diretor da instituição (então coordenador) Luciano Fontana convidou-me para ministrar aulas de Português no primeiro curso preparatório para concursos oferecido na época.

Relata sobre o teu trabalho, momentos marcantes junto à LUMECEP.

Carlos: Antes de atuar na LUMECEP, lecionei por 24 anos em escolas de ensino regular. Encontrava-me frustrado e não mais pretendia trabalhar com educação. Menciono esse fato porque o convívio e a interação com esta instituição de imediato devolveram-me a autoestima e a percepção de que, a partir de planejamento e propostas sérias, a educação para a cidadania acontece. Embora este seja o aspecto pessoal mais marcante, há muitos outros, como termos colaborado para a aprovação de muitos alunos em concursos públicos (inclusive uma pessoa em 1º lugar), a oferta de cursos rápidos em diversas áreas, a aprovação de cursos técnicos e o reconhecimento da comunidade regional. Também são marcantes os encontros informais da equipe de trabalho e colaboradores, pois apesar de serem momentos descontraídos, o respeito sempre está presente, o que ratifica a postura ética da instituição.

O que mudou de 2008 a 2018? 

Carlos: Na verdade, 2007. Ocorreram muitas e grandes mudanças do momento inicial até o presente ano. Lembro que a então denominada Lume era subdividida em uma equipe de eventos e outra de cursos. Esta inicialmente ofereceu cursos na área da informática, em uma saleta. Em outra sala, também pequena, era atendida a primeira turma de curso preparatório para concursos, através de convites e divulgação realizados corpo a corpo pela cidade. Em poucos meses a escola precisou locar espaço físico maior, pois as turmas aumentavam, além de oferecer também o estudo da língua inglesa. O passo seguinte foi a oferta de cursos técnicos e, agora, em suas instalações atuais, disponibiliza uma gama de auditórios, salas de reuniões, salas burocráticas, biblioteca, recepção e até cantina.

Logicamente não é o espaço físico que determina a qualidade de ensino, mas exemplifiquei desta forma porque no caso da LUMECEP ele demonstra a expansão e o crescimento da instituição.

O que significa fazer parte dessa história?

Carlos: Fazer parte da história da LUMECEP é motivo de orgulho. Nessa engrenagem de ensino e estudo eu sou apenas um colaborador que ministra aulas de Português, mas sei que para cada encontro das diversas disciplinas e cursos há um grande trabalho e engajamento de uma equipe sintonizada e comprometida com a ética, com a qualidade e, principalmente, com a valorização humanística.

O que tens a dizer à LUMECEP por esses 10 anos?

Carlos: Primeiramente preciso engrandecer a equipe de trabalho pela determinação, ética e profissionalismo com que atua, sempre buscando inovações e fomentando possibilidades de crescimento em cursos que corroboram aos anseios dos alunos e demandas do mercado de trabalho. Em segundo, agradecer pelo privilégio de fazer parte desse time, pois sinto-me sempre muito bem ambientado e reconhecido pelo trabalho desenvolvido. Finalmente, declarar que são raras as instituições de ensino que apresentam tão grande crescimento em poucos anos, tanto quantitativa como qualitativamente.

Ano a ano a LUMECEP se supera; portanto, parabenizá-la por seu décimo ano de sucesso não é nenhuma lisonja, mas sim o reconhecimento de um trabalho realizado com competência e humanismo.

Postado em Institucional | Deixar um comentário

Você usa a ferramenta do planejamento para garantir o seu futuro? – por Luciano Fontana

 E nós, será que estamos planejando a nossa vida para garantir um futuro confortável? (Foto: pixabay.com)

E nós, será que estamos planejando a nossa vida para garantir um futuro confortável? (Foto: pixabay.com)

Nas últimas semanas tenho feito algumas palestras, em escolas públicas para alunos do ensino médio, sobre os benefícios e oportunidades que uma boa nota no ENEM pode trazer para suas vidas. Aproveito, também, para falar um pouco sobre as expectativas que cercam um jovem após o ensino médio, e como ele deve planejar esta etapa da sua vida, para que esta transição – ensino médio x mercado de trabalho – não seja frustrante.

E o que percebo é que poucos jovens tem se preparado e planejado para ingressar nessa nova fase, onde terão que enfrentar uma grande competição para uma vaga de emprego. E que provavelmente, selecionará aqueles que estarão mais qualificados.

Trazendo esta refexão para o nosso dia a dia, pergunto: e nós, será que estamos planejando a nossa vida para garantir um futuro confortável?

Tempos atrás, aprendi que o planejamento é fundamental para as conquistas que desejamos alcançar em nossa vida. E, desde então, tenho me esforçado para manter e cumprir com os objetivos traçados.

Mas vejo muitas pessoas frustradas ou infelizes, simplesmente porque não planejam a sua vida. Vejo pessoas que não planejam seus relacionamentos e reclamam do seu parceiro. Não planejam as suas finanças e reclamam que estão sempre sem dinheiro. Não planejam alcançar uma ocupação que lhe dê prazer em realizá-la e reclamam do seu trabalho.

A forma que conheço para evitar estas reclamações e buscar realizações para nossa vida é o planejamento. No próximo e-mail estarei falando um pouco mais sobre como fazer um planejamento eficiente.

Luciano Fontana – Graduado em Ciências Jurídicas e Sociais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS (2005); Formado em Gestão e Liderança pela Escola de Executivos e Negócios do Instituto Albuquerque (2010); Formado em Professional and Self Coaching, Leader Coach e Analista Comportamental pelo Instituto Brasileiro de Coaching – IBC, com quatro certificações internacionais (Behavioral Coaching Institute – BCI, International Association of Coaching – IAC, European Coaching Association – ECA e Global Coaching Community – GCC (2012)). Pós Graduado em Gestão Educacional pela UNISEB (2015). Empresário e Sócio – Fundador da Lume Centro de Educação Profissional, com experiência de mais de 11 anos atuando nas áreas de Liderança, Gestão de Pessoas e Equipes, Vendas, Administração e Finanças. Com mais de 700 horas em cursos e treinamentos de aperfeiçoamento comportamental e profissional.

Postado em Institucional | Deixar um comentário

LUMECEP lança loja virtual

A Loja Virtual LUMECEP oferece mais de 200 opções de cursos, entre pagos e gratuitos (Foto: Divulgação)

A Loja Virtual LUMECEP oferece mais de 200 opções de cursos, entre pagos e gratuitos (Foto: Divulgação)

A partir de hoje, a Lume Centro de Educação Profissional (LUMECEP) conta com um e-commerce, ou seja, uma loja virtual para a venda de cursos. São mais de 200 opções, entre pagos e gratuitos.

No ambiente os cursos estão organizados por aperfeiçoamento, profissionalizantes e concursos, com investimentos a partir de R$ 22,50. O internauta poderá acessar as opções e conferir todos os detalhes e benefícios dos cursos, bem como valores e formas de pagamento.

Conforme o diretor da escola, Luciano Fontana, a novidade tem por objetivo “oferecer um novo meio para que as pessoas se qualifiquem na sua área de atuação ou na área em que pretendem atuar, aprimorando seu conhecimento e gerando resultados para a sua profissão”, relata.

Interessados poderão buscar informações, tirar dúvidas, adquirir e realizar o curso e efetuar o pagamento totalmente de forma online. Entre as vantagens dos Cursos EAD da LUMECEP está a metodologia de aprendizagem que usa o método interativo. Além disso, o aluno pode estudar quando e onde quiser, por meio de um computador ou tablet com requisitos mínimos e acesso à internet. Outro benefício é a disponibilidade das aulas durante 24 horas por dia, sete dias por semana.

Administração Pública, Agronegócios, Educação, Gestão, Indústria, Informática, Infraestrutura e Negócios, Saúde e Segurança, Serviços e Turismo e Lazer são as áreas que os cursos de aperfeiçoamento e profissionalizante abrangem. Já os concursos, contam com os seguintes módulos: básico, básico de Direito e básico para carreira Administrativa.

Cursos Gratuitos

Transformar oportunidades em negócios está entre os objetivos do curso de Empreendedorismo. O Marketing Pessoal te possibilita conhecimentos para obter sucesso nas relações sociais, bem como potencializar as chances no mercado de trabalho. Já o curso de Planilhas Eletrônicas oferece um aprendizado de Excel que auxilia no desenvolvimento de projetos e facilita as tarefas diárias. Através da Loja Virtual LUMECEP essas opções estão sendo ofertadas de forma gratuita.

Depoimentos

O e-commerce dispõe, também, de um espaço que traz a opinião de alunos da LUMECEP, que relatam suas experiências e como chegaram até a escola. “A ideia é proporcionar as pessoas que ainda não tenham conhecimento uma familiarização através destes depoimentos, para que possam saber mais como nossa equipe trabalha”, explica, Fontana.

Acesso ao Aluno

Destaca-se ainda a opção de acesso ao aluno. Nesta ferramenta, ao adquirir o curso, o estudante poderá acompanhar as aulas e demais atividades por meio de login e senha.

Acesse http://lumecep.grupont.com.br/, escolha a área que mais lhe interessa e saiba mais sobre cada curso.

Postado em Institucional | Deixar um comentário

Pesquisa compara o nível de discriminação sofrido pelo público LGBT em empresas

Para Stramari a LUMECEP oferece um ensino técnico eficaz e de qualidade (Foto: Arquivo Pessoal)

Para Stramari a LUMECEP oferece um ensino técnico eficaz e de qualidade (Foto: Arquivo Pessoal)

“Discriminação no mercado de trabalho nas empresas de Arroio do Meio e Encantado”, foi o tema estudado por Marciano Stramari, formado do curso Técnico em Administração, no Trabalho de Conclusão de Curso (tcc).

De acordo com ele, o assunto surgiu após perceber que o preconceito está presento em qualquer espaço físico e em toda a parte. “Infelizmente sempre existiu desde a antiguidade. Eu só comecei a olhar mais atentamente para este tema no ensino médio, pois foi uma fase onde tive uma visão mais ampla da humanidade, ou seja, das pessoas e todos os inúmeros problemas que as cercam. A classe LGBT (Lésbicas, Gays, Bissexuais e Transexuais) era e continua sendo alvo de intensos pré-conceitos, onde a intolerância, o ódio e a ignorância prevalecem”, explica.

O morador de Encantado, fez um embasamento do trabalho por meio de pesquisa bibliográfica. Aprofundando e buscando informações sobre a homossexualidade e, também, através de artigos científicos. “Existem muitas teses defendendo que as pessoas nascem assim, pré-dispostas a ter atração pelo mesmo sexo”, conta.

Após, ele aplicou um questionário para quatro colaboradores e dois administradores de quatro empresas escolhidas, sem o contato direto com cada participante, para entender quais as causas de todo esse preconceito e o que cada organização e cada indivíduo pode fazer para que isso se transforme. “Foram feitos dois modelos específicos. Um individualizado para os gestores das empresas e um para os colaboradores. Apesar do receio dos entrevistados em participarem da pesquisa mostraram-se dispostos à auxiliar, pois assim estão auxiliando à si mesmos, ou seja, em causa própria, pela luta dos seus direitos LGBT`s, tanto internamente em uma organização por um convívio mais humanizado dentro dos setores de trabalho, como na vida particular”, relata.

Apesar da dificuldade em se comunicar com o grupo em estudo, “por meio das respostas eu consegui “sentir”, perceber o dia a dia de cada um”, revela.

Por fim, Stramari concluiu que ainda há muitas mudanças a serem feitas e que um dos principais quesitos para reduzir o preconceito, é com a educação fornecida pelos pais dentro do ambiente familiar, assim como nas escolas onde também os educadores desempenham semelhantemente esse mesmo papel. “Estes devem ensinar valores como o respeito, a tolerância e a aceitação pelo diferente.  Consegui levar para outras pessoas que o amor não escolhe gênero e que independente de a pessoa ser gay ou não, não desmerece suas qualidades perante à qualquer profissão”, ressalta.

Para ele, realizar o trabalho foi engrandecedor apesar dos obstáculos. “Amadureci como ser humano, pois vivenciei como é a realidade de um profissional LGBT dentro de uma empresa. Todas as suas dificuldades, muitas vezes ele passa por essas situações sem falar nada por medo de perder o emprego”, acredita.

Além disso, por meio do tcc pode notar que cada pessoa tem “uma personalidade, um jeito, uma forma diferente de pensar e se relacionar para com as outras. Eu acredito que quando temos respeito por essas diferenças tudo flui melhor, é assim numa relação de trabalho entre chefe, colaboradores e colegas”.

Segundo Stramari, “a realização do curso fez com que eu me desenvolvesse como pessoa. Essa foi uma das melhores coisas que me aconteceram. Conheci pessoas, profissionais e amigos (as) incríveis que levarei para todo o sempre. Adquiri conhecimento sobre as mais diversas áreas que a Administração abrange, onde posso aplicar no meu trabalho e na minha vida pessoal, a exemplo desta pesquisa. Tudo isso através da LUMECEP”, relata.

Ele afirma, ainda, que pretende avançar caminhos junto à escola. “Uma escola que evoluiu com o passar do tempo e continua se reinventado para oferecer o melhor para os veteranos e aos novos alunos que chegam. Uma instituição importante para Encantado, cidades vizinhas e região alta do Vale, que oferece um ensino técnico eficaz e de qualidade”, destaca.

Postado em Trabalhos de Conclusão de Curso - Técnico em Administração | Deixar um comentário

Sobrevivente da tragédia da Chapecoense Rafael Henzel realizará palestra motivacional

Henzel lançou o livro “Viva como se estivesse de partida” em junho de 2017 (Foto: Divulgação)

Henzel lançou o livro “Viva como se estivesse de partida”, em junho do ano passado (Foto: Divulgação)

O jornalista e sobrevivente da tragédia com a Chapecoense, Rafael Henzel, irá realizar uma palestra motivacional no dia 20 de novembro, a partir das 19h30min, no Auditório do Sicredi, em Encantado.

O evento, em alusão aos 10 anos da Lume Centro de Educação Profissional (LUMECEP), tem por objetivo inspirar e fazer com que a comunidade regional reflita através da experiência vivida pelo palestrante, que abordará temas como empatia, propósito, segurança, nova chance e valorização da vida.

Em junho do ano passado, o gaúcho, natural de São Leopoldo, lançou o livro “Viva como se estivesse de partida”, onde compartilhou com o leitor tudo que mudou em sua vida após receber uma segunda chance.

Valores e comercialização de ingressos serão divulgados em breve. A organização é de Lume Eventos e conta com o apoio de Sicredi Região dos Vales.

O palestrante

Rafael Henzel iniciou sua carreira de radialista aos 15 anos na Rádio Oeste Capital FM, da cidade de Chapecó, Santa Catarina, passando por diversas rádios da cidade até estrear na televisão em 1993; Editor e apresentador de esportes da RBS Chapecó, afiliada Rede Globo. Repórter e apresentador da TV Rio Sul do Rio de Janeiro; Participou da cobertura dos jogos Panamericanos RIO 2017 como repórter e também da Olímpiada de Pequim como narrador pela SPORTV; Coordenou o jornalismo da TV Record de Chapecó; Em 2010 iniciou o trabalho na rádio Oeste Capital FM onde mantém dois programas diários e transmite jogos da Chapecoense no Brasil e no Exterior.

Postado em Institucional | Deixar um comentário

TCC: Ferramenta de qualidade 5S é aplicada em empresa

Ferramenta 5S foi aplicada junto à empresa em que Caroline trabalha (Foto: Arquivo Pessoal)

Ferramenta foi aplicada junto à empresa em que Caroline trabalha (Foto: Arquivo Pessoal)

Com o intuito de utilizar e experimentar no dia a dia dentro da empresa em que atua, Caroline Togni, formada no curso Técnico em Administração, viu no Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) a oportunidade pesquisar, aplicar e analisar a ferramenta 5S e, consequentemente, avaliar as questões ligadas aos ambiente, a rotina e os processos dentro de uma organização. “Muitas vezes esses pontos não recebem a devida importância mesmo sendo a base de uma organização, então me instigou abordar mais a fundo sobre o tema”, explica.

O trabalho objetivou pesquisar a história e as metodologias apresentadas a respeito do programa, estudando as técnicas e ferramentas para sua correta utilização, para posterior teste de sua aplicabilidade. “A primeira etapa foi realizada através de pesquisas com base em artigos acadêmicos e livros escritos por autores reconhecidos, sendo classificada como qualitativa, onde procurei buscar a opinião de diversos autores a fim de compreender as várias formas de aplicação e possíveis resultados, bem como analisar casos de outras empresas que passaram pela experiência e incorporaram a ferramenta. A segunda etapa representou a aplicação prática”, relata.

Caroline apresentou a ferramenta a todos os colaboradores juntamente com a estipulação de prazos e definição dos principais objetivos a serem alcançados. “Todo o material de expediente, documentos, pastas, arquivos suspensos, arquivo morto e estoque de materiais foram minuciosamente analisados, tudo o que não era mais útil, não funcionava, já havia passado do período obrigatório de arquivamento ou existia em excesso no local foi separado, permanecendo apenas o necessário”, conta, explicando que parte do material foi reutilizado em outros setores e até mesmo doado para a secretaria de Educação do município.

Na sequência foi realizado a aplicação do senso de organização e ordenação, onde foram adquiridos alguns materiais para facilitar “como caixas organizadoras, pastas, entre outros. Foi definido um lugar para cada objeto e identificado, com etiquetas sempre que possível, sendo etiquetados também os armários e prateleiras, informando o que deve ser guardado no local, além de ter sido adotado um padrão de cores e numeração nos arquivos da empresa”, fala.

De acordo com Caroline, no terceiro senso, o de limpeza, foram adquiridos e utilizados luvas e produtos. Todos os armários, arquivos, prateleiras, mesas e gavetas foram limpos, bem como os objetos e pastas plásticas. Além disso, “foi feito um trabalho de conscientização para que todos os colaboradores pudessem compreender a ideia do senso, que não consiste em apenas limpar, mas sim em não sujar, em manter o ambiente limpo, não sendo necessário dedicar horas para limpar tudo de uma vez em um determinado momento”, enfatiza.

No quarto ‘S’, que aborda a saúde e higiene, a acadêmica notou que com a aplicação dos três sensos anteriores já ocorreu uma visível melhora na qualidade de vida das pessoas. “A rotina que os colaboradores levam fora da empresa também é importante para sua saúde, então informamos sobre a importância da prática de atividades físicas, dormir o mínimo de horas necessárias diariamente, frequentar médicos regularmente e ter os exames em dia. Este é um senso que exige mudança de hábitos, rotina, crenças e prioridades”, destaca.

Por fim, a acadêmica abordou a autodisciplina. Conforme Caroline, é o mais difícil de ser aplicado, pois ser humano tem certa resista a mudanças. “Foi solicitado aos colaboradores que pratiquem diariamente os sensos de utilização, organização, limpeza e saúde e higiene para que se tornem hábitos e sejam praticados automaticamente com o passar do tempo, sendo também exposta que é relevante cada um fazer a sua parte”, relembra.

Segundo ela, antes mesmo de dar início ao estudo o tema interessou tanto a diretoria como demais funcionários da empresa. Todas as partes contribuíram conforme as necessidades visto que a aplicação da ferramenta traria benefícios de forma geral. Porém, “as maiores dificuldades surgiram durante a aplicação prática da ferramenta, pois apesar de ter contado com a colaboração de todos os envolvidos, os cinco sensos exigem muito trabalho e horas de dedicação, foi necessário que os colaboradores participassem da realização de todas as etapas do processo sem deixar de realizar suas atividades rotineiras, além disso tínhamos pouco tempo disponível para a aplicação e posteriormente análise dos resultados. Como a ferramenta também exige mudanças de hábitos, foi difícil fazer com que as pessoas incorporassem as novas regras e ações”, explica.

Ao final, os objetivos foram alcançados e Caroline se diz satisfeita. “Obtive conhecimentos quanto ao surgimento, evolução e prática atual do programa. Ficou evidente o quanto a ferramenta é capaz de melhorar o funcionamento de uma empresa, de forma a agregar consideravelmente para a obtenção de excelente padrão de qualidade. Além disso, contribuí com o local em que estou inserida. O ambiente ficou organizado, limpo, funcional, produtivo, agradável para todos os colaboradores e também para os clientes, além de ter espaço físico suficiente para tudo. Dessa forma foi possível comprovar o quanto a ferramenta 5S é responsável por qualificar processos, pessoas, rotinas, ambientes, atendimentos e resultados, trazendo novas perspectivas a todos os envolvidos”, enfatiza.

Além disso, para a administradora o TCC fez uma grande diferença em sua vida profissional. “Pude colocar em prática muito do aprendizado e da parte teórica recebida em aula, que ao meu ver alcançou minhas expectativas ao dar início a formação. O TCC me proporcionou um ganho de experiência que lavarei para toda a vida, com ele posso afirmar que cresci e me desenvolvi um pouco tanto profissionalmente como pessoalmente”, revela.

Para ela, a LumeCep cresceu muito nos últimos anos, “além de oferecer os cursos profissionalizantes que são de extrema importância para o desenvolvimento da cidade e região, proporcionar os cursos técnicos é um grande feito, o acesso ficou muito fácil para que tem interesse em se desenvolver. Buscam prestar bom atendimento através dos profissionais e professores que lá trabalham, são atenciosos, competentes e qualificados. Tive boas experiências com a escola, é uma ótima opção para quem busca se qualificar”, destaca.

Saiba mais: 

Os cinco sensos utilizado no trabalho (Foto: Reprodução/Google)

Os cinco sensos utilizado no trabalho (Foto: Reprodução/Google)

O 5s é uma das ferramentas do pensamento Lean que nos ajuda a criar a cultura da disciplina, identificar problemas e gerar oportunidades para melhorias. A proposta do 5s (assim como algumas outras ferramentas lean) é reduzir o desperdício de recursos e espaço de forma a aumentar a eficiência operacional.

Postado em Trabalhos de Conclusão de Curso - Técnico em Administração | Deixar um comentário
...45678...2030...
Símbolo RV Digital
Desenvolvido por:
Logomarca RV Digital